හැඳින්වීම
ඩිජිටල් තාක්ෂණයේ වේගවත් වර්ධනය මිනිස් ජීවිතයේ සෑම ක්ෂේත්රයකටම විශාල වෙනසක් ගෙන එමින් පවතී. එහි ප්රධාන බලපෑමක් ඇති වූ ක්ෂේත්රයක් වන්නේ අධ්යාපනයයි. සාම්ප්රදායික පන්තිකාමර මූලික අධ්යාපන ක්රමය සමඟ ඩිජිටල් තාක්ෂණය භාවිතා කරන නවීන අධ්යාපන ක්රමවේදයක් ලෙස ඔන්ලයින් අධ්යාපනය (Online Learning) අද වන විට ලෝකය පුරා වේගයෙන් ව්යාප්ත වී ඇත.
ඔන්ලයින් අධ්යාපනය යනු පරිගණක, ස්මාර්ට් ජංගම දුරකථන, ටැබ්ලට් සහ අන්තර්ජාලය මත පදනම් වූ තාක්ෂණික මෙවලම් භාවිතයෙන් දැනුම හා කුසලතා ලබාගැනීමේ ක්රියාවලියයි. මෙයට අන්තර්ජාල පන්ති, වීඩියෝ පාඩම්, ඩිජිටල් පොත්, අධ්යාපනික යෙදුම් සහ අන්තර්ජාල පාඨමාලා ඇතුළත් වේ.
ශ්රී ලංකාව තුළද ඔන්ලයින් අධ්යාපනයට විශේෂ අවධානයක් ලැබුණේ COVID-19 වසංගත සමයේදීය. පාසල්, විශ්වවිද්යාල සහ අනෙකුත් අධ්යාපන ආයතන වසා දැමීමට සිදු වූ විට අධ්යාපන කටයුතු අඛණ්ඩව පවත්වාගෙන යාම සඳහා ඔන්ලයින් ඉගෙනුම් ක්රම භාවිතයට ගැනුණි.
ඔන්ලයින් අධ්යාපනය මඟින් දුරස්ථ ප්රදේශවල සිටින සිසුන්ට, රැකියා කරන පුද්ගලයන්ට සහ ජීවිත කාලය පුරා ඉගෙනීමට කැමති අයට නව අවස්ථා විවෘත කරයි. එහෙත් තාක්ෂණික පහසුකම් නොමැතිකම, ඩිජිටල් දැනුම අඩුවීම, ශිෂ්ය සහභාගීත්වය සහ අධ්යාපන ගුණාත්මකභාවය වැනි අභියෝගද එයට සම්බන්ධ වේ.
මෙම ලිපිය මඟින් ඔන්ලයින් අධ්යාපනයේ ඇති අවස්ථා සහ අභියෝග පිළිබඳව විස්තරාත්මකව සාකච්ඡා කරයි.
ඔන්ලයින් අධ්යාපනය යනු කුමක්ද?
ඔන්ලයින් අධ්යාපනය යනු ගුරුවරුන් සහ සිසුන් එකම ස්ථානයක භෞතිකව සිටීමකින් තොරව අන්තර්ජාලය හරහා සිදුකරන ඉගෙනුම් ක්රමයකි.
සාම්ප්රදායික පන්තිකාමර අධ්යාපනයට වඩා වෙනස්ව, ඔන්ලයින් අධ්යාපනය මඟින් සිසුන්ට තමන්ට පහසු ස්ථානයක සිට අධ්යාපනය ලබාගත හැක.
ඔන්ලයින් අධ්යාපනයේ ප්රධාන ආකාර කිහිපයක් ඇත.
1. සජීවී ඔන්ලයින් ඉගෙනීම (Synchronous Learning)
මෙහිදී ගුරුවරුන් සහ සිසුන් එකම වේලාවක අන්තර්ජාලය හරහා සම්බන්ධ වේ.
උදාහරණ:
සජීවී වීඩියෝ පන්ති
අන්තර්ජාල සාකච්ඡා
අතථ්ය පන්තිකාමර
සජීවී ප්රශ්න හා පිළිතුරු සැසි
මෙම ක්රමය මඟින් ගුරුවරුන් සහ සිසුන් අතර සෘජු සන්නිවේදනයක් ඇති වේ.
2. අසමමුහුර්ත ඉගෙනීම (Asynchronous Learning)
මෙහිදී සිසුන්ට තමන්ගේ පහසු වේලාවට අධ්යාපනික ද්රව්ය භාවිතා කළ හැක.
උදාහරණ:
පටිගත කළ වීඩියෝ පාඩම්
ඩිජිටල් පොත්
අන්තර්ජාල පාඨමාලා
ඉගෙනුම් කළමනාකරණ පද්ධති
මෙය රැකියාව කරන පුද්ගලයන් සහ කාල සීමා ඇති සිසුන් සඳහා ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ.
3. මිශ්ර ඉගෙනීම (Blended Learning)
මිශ්ර ඉගෙනීම යනු සාම්ප්රදායික පන්තිකාමර අධ්යාපනය සහ ඔන්ලයින් අධ්යාපනය එකට එකතු කරන ක්රමයකි.
මෙම ක්රමය මඟින් ශිෂ්යයන්ට සෘජු ගුරු මඟ පෙන්වීමත් ඩිජිටල් ඉගෙනුම් අවස්ථාත් දෙකම ලබාගත හැක.
ශ්රී ලංකාවේ ඔන්ලයින් අධ්යාපනයේ වර්ධනය
පසුගිය වසර කිහිපය තුළ ශ්රී ලංකාවේ ඔන්ලයින් අධ්යාපනය වේගයෙන් වර්ධනය වී ඇත.
COVID-19 වසංගතය හේතුවෙන් පාසල් සහ විශ්වවිද්යාල වසා දැමීමත් සමඟ අධ්යාපනය අඛණ්ඩව පවත්වාගෙන යාම සඳහා ඩිජිටල් ක්රමවේද භාවිතා කිරීමට සිදු විය.
සිසුන් සහ ගුරුවරුන් භාවිතා කළ මෙවලම් අතර:
වීඩියෝ සම්මන්ත්රණ වේදිකා
අධ්යාපනික වෙබ් අඩවි
ඩිජිටල් ඉගෙනුම් පද්ධති
ඔන්ලයින් සාකච්ඡා කණ්ඩායම්
අධ්යාපනික ජංගම යෙදුම්
ප්රධාන වේ.
වසංගතය අවසන් වූ පසුවද ඔන්ලයින් අධ්යාපනය නවීන අධ්යාපන ක්රමයේ වැදගත් කොටසක් බවට පත්ව ඇත.
ඔන්ලයින් අධ්යාපනයෙන් ලැබෙන අවස්ථා
1. අධ්යාපනයට වැඩි ප්රවේශයක් ලබාදීම
ඔන්ලයින් අධ්යාපනයේ ප්රධාන වාසියක් වන්නේ ඕනෑම ස්ථානයක සිට අධ්යාපනය ලබාගත හැකි වීමයි.
විශේෂයෙන්ම දුරස්ථ ප්රදේශවල ජීවත් වන සිසුන්ට නගරවල ඇති අධ්යාපන අවස්ථා වෙත පහසුවෙන් ප්රවේශ විය හැක.
මෙය:
ගමනාගමන ගැටලු අඩු කරයි
කාලය ඉතිරි කරයි
අධ්යාපන අවස්ථා පුළුල් කරයි
උදාහරණයක් ලෙස ග්රාමීය ප්රදේශයක සිටින ශිෂ්යයෙකුට විදේශීය විශ්වවිද්යාලයක පාඨමාලාවක් පවා ඔන්ලයින් හරහා හැදෑරිය හැක.
2. නම්යශීලී ඉගෙනුම් අවස්ථා
සාම්ප්රදායික අධ්යාපනයට වඩා ඔන්ලයින් අධ්යාපනයේ විශාල වාසියක් වන්නේ නම්යශීලී බවයි.
සිසුන්ට:
තමන්ට පහසු වේලාවක ඉගෙනීම
තමන්ට පහසු ස්ථානයක සිට අධ්යාපනය ලබාගැනීම
පාඩම් නැවත නැවත නැරඹීම
හැකියාව ලැබේ.
රැකියා කරන පුද්ගලයන්ට සහ වැඩිහිටි ඉගෙනුම්කරුවන්ට මෙය විශාල පහසුවකි.
3. ගෝලීය දැනුමට ප්රවේශය
ඔන්ලයින් අධ්යාපනය මඟින් ලෝකයේ විවිධ ස්ථානවල ඇති දැනුම ලබාගැනීමට හැකියාව ලැබේ.
සිසුන්ට:
ජාත්යන්තර පාඨමාලා
විශේෂඥ දේශන
පර්යේෂණ ද්රව්ය
ඩිජිටල් පුස්තකාල
වෙත ප්රවේශ විය හැක.
මෙය දේශීය සීමාවන් ඉක්මවා දැනුම ලබාගැනීමට උපකාරී වේ.
4. ඩිජිටල් කුසලතා වර්ධනය
ඔන්ලයින් අධ්යාපනය මඟින් නවීන රැකියා වෙළඳපොළට අවශ්ය ඩිජිටල් කුසලතා වර්ධනය වේ.
සිසුන් ඉගෙන ගන්නේ:
ඩිජිටල් මෙවලම් භාවිතය
අන්තර්ජාල සන්නිවේදනය
තොරතුරු සෙවීම
අන්තර්ජාල සහයෝගීතාව
වැනි කුසලතාය.
5. වියදම් අඩු වීම
ඔන්ලයින් අධ්යාපනය මඟින් ඇතැම් අධ්යාපනික වියදම් අඩු කරගත හැක.
සිසුන්ට ඉතිරි කරගත හැකි දේ:
ගමනාගමන වියදම්
නවාතැන් වියදම්
මුද්රිත පොත් සඳහා වන වියදම්
6. පුද්ගලික ඉගෙනුම් අත්දැකීම
සෑම ශිෂ්යයෙකුගේම ඉගෙනීමේ වේගය වෙනස් වේ.
ඔන්ලයින් අධ්යාපනය මඟින්:
පුද්ගලික පාඩම් සැලසුම්
ප්රගති පරීක්ෂණ
අන්තර්ක්රියාකාරී අභ්යාස
ලබාගත හැක.
7. ජීවිත කාලීන ඉගෙනීම
ඔන්ලයින් අධ්යාපනය මඟින් ඕනෑම වයසක පුද්ගලයෙකුට නව දැනුම ලබාගත හැක.
උදාහරණ:
තොරතුරු තාක්ෂණ පාඨමාලා
ව්යාපාර කළමනාකරණය
භාෂා ඉගෙනීම
වෘත්තීය කුසලතා
ඔන්ලයින් අධ්යාපනයේ අභියෝග
1. ඩිජිටල් බෙදීම (Digital Divide)
ඔන්ලයින් අධ්යාපනයේ ප්රධාන අභියෝගයක් වන්නේ සියලුම සිසුන්ට සමාන තාක්ෂණික පහසුකම් නොමැති වීමයි.
සමහරුන්ට:
හොඳ අන්තර්ජාල සම්බන්ධතාවයක් නොමැති වීම
පරිගණක හෝ ස්මාර්ට් දුරකථන නොමැති වීම
දත්ත මිලදී ගැනීමේ අපහසුතාව
පවතී.
ශ්රී ලංකාවේ ග්රාමීය සහ අඩු ආදායම් පවුල්වල සිසුන්ට මෙය විශාල ගැටලුවකි.
2. තාක්ෂණික ගැටලු
ඔන්ලයින් අධ්යාපනය සම්පූර්ණයෙන්ම තාක්ෂණය මත රඳා පවතී.
ගැටලු:
අන්තර්ජාල වේගය අඩුවීම
උපාංග දෝෂ
මෘදුකාංග ගැටලු
සම්බන්ධතා බිඳවැටීම
ඉගෙනුම් ක්රියාවලියට බාධා ඇති කළ හැක.
3. ඩිජිටල් දැනුම අඩුවීම
සියලුම ගුරුවරුන් සහ සිසුන්ට ඩිජිටල් මෙවලම් භාවිතය පිළිබඳ ප්රමාණවත් දැනුමක් නොමැත.
එම නිසා:
අන්තර්ජාල වේදිකා භාවිතයේ අපහසුතා
පැවරුම් ඉදිරිපත් කිරීමේ ගැටලු
තාක්ෂණික බිය
ඇති විය හැක.
4. සමාජ සම්බන්ධතා අඩුවීම
සාම්ප්රදායික පන්තිකාමරයකදී සිසුන්ට:
මිතුරු සම්බන්ධතා ගොඩනගා ගැනීමට
කණ්ඩායම් වැඩ කිරීමට
සමාජ කුසලතා වර්ධනය කිරීමට
අවස්ථාව ලැබේ.
ඔන්ලයින් අධ්යාපනයේදී මෙම අවස්ථා සීමා විය හැක.
5. ශිෂ්ය උනන්දුව සහ ස්වයං පාලනය
ඔන්ලයින් ඉගෙනීමේදී ශිෂ්යයාට තම කාලය කළමනාකරණය කරගැනීමට සිදු වේ.
ගැටලු:
අවධානය අඩුවීම
කාල කළමනාකරණ ගැටලු
පාඩම් ප්රමාද කිරීම
ඇති විය හැක.
6. අධ්යාපනයේ ගුණාත්මකභාවය
සෑම ඔන්ලයින් පාඨමාලාවක්ම ගුණාත්මක නොවේ.
අභියෝග:
අන්තර්ක්රියාකාරී බව අඩුවීම
ප්රායෝගික ක්රියාකාරකම් සීමා වීම
ගුරු-ශිෂ්ය සම්බන්ධතාව අඩුවීම
7. සෞඛ්ය ගැටලු
දිගු වේලාවක් ඩිජිටල් උපාංග භාවිතා කිරීම නිසා:
ඇස් වේදනාව
හිසරදය
ශාරීරික ක්රියාකාරකම් අඩුවීම
නින්දේ ගැටලු
ඇති විය හැක.
සාර්ථක ඔන්ලයින් අධ්යාපනය සඳහා ගුරුවරුන්ගේ භූමිකාව
ගුරුවරුන්ට:
ඩිජිටල් ඉගැන්වීම් ක්රම ඉගෙන ගැනීම
අන්තර්ක්රියාකාරී පාඩම් නිර්මාණය කිරීම
සිසුන්ගේ සහභාගීත්වය වැඩි කිරීම
අවශ්ය වේ.
වීඩියෝ, ප්රශ්නාවලි සහ කණ්ඩායම් ක්රියාකාරකම් භාවිතයෙන් ඔන්ලයින් පන්ති වඩාත් සාර්ථක කළ හැක.
සිසුන්ගේ භූමිකාව
සාර්ථක ඔන්ලයින් ඉගෙනීම සඳහා සිසුන්:
කාලය නිසි ලෙස කළමනාකරණය කළ යුතුය
ස්වයං විනය වර්ධනය කළ යුතුය
ක්රියාශීලීව සහභාගී විය යුතුය
අවධානය බිඳවන දේවල් වලින් වැළකිය යුතුය
ශ්රී ලංකාවේ ඔන්ලයින් අධ්යාපනය දියුණු කිරීම
ශ්රී ලංකාවේ ඔන්ලයින් අධ්යාපනය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා:
ඩිජිටල් යටිතල පහසුකම් වැඩි කිරීම
වේගවත් අන්තර්ජාල පහසුකම්
අඩු මිල දත්ත සේවා
ඩිජිටල් උපාංග ලබාදීම
වැදගත් වේ.
ඩිජිටල් පුහුණුව ලබාදීම
සිසුන් සහ ගුරුවරුන්ට:
තාක්ෂණික පුහුණුව
අන්තර්ජාල ආරක්ෂාව
ඩිජිටල් මෙවලම් භාවිතය
පිළිබඳ දැනුවත් කළ යුතුය.
නිගමනය
ඔන්ලයින් අධ්යාපනය නවීන අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ වැදගත් වෙනසක් ඇති කළ ක්රමවේදයකි.
එය අධ්යාපනයට වැඩි ප්රවේශයක්, නම්යශීලී ඉගෙනුම් අවස්ථා, ගෝලීය දැනුම සහ නව ඩිජිටල් කුසලතා ලබාදෙයි.
එහෙත් තාක්ෂණික බාධා, ඩිජිටල් බෙදීම, ශිෂ්ය උනන්දුව අඩුවීම සහ අධ්යාපන ගුණාත්මකභාවය වැනි අභියෝගද පවතී.
එබැවින් ඔන්ලයින් අධ්යාපනය සාම්ප්රදායික අධ්යාපනය වෙනුවට පමණක් නොව, එයට සහාය වන බලවත් මෙවලමක් ලෙස භාවිතා කළ යුතුය.
රජය, අධ්යාපන ආයතන, ගුරුවරුන්, දෙමාපියන් සහ සිසුන් එක්ව කටයුතු කළහොත්, තාක්ෂණය උපයෝගී කරගත් වඩාත් සාධාරණ, පහසු සහ අනාගතයට ගැළපෙන අධ්යාපන පද්ධතියක් ශ්රී ලංකාව තුළ ගොඩනැගිය හැක.
අතිරේක පින්තූර
